Cuestionario para Maestros: Programa de Modelo de las Naciones Unidas

 
Antecedentes
 
Nombre y Apellido
 
Región
 
Distrito
 
Tipo de escuela


 
Ambiente escolar
 
Número de años enseñando

Implementación
 
¿Cómo fue implementado el Programa Modelo de las Naciones Unidas?
Como curso electivo
De manera interdisciplinaria
Como un programa durante el horario extendido
Todas las Anteriores
 
Grados:
6 7 8 9 10 11 12
 
¿Cuándo comenzó el Programa de Modelo de la ONU?
 
Mes    Aņo
 
¿Qué clase de estudiantes participaron en el programa?


La mayoría pero no todos tienen un alto promedio académico.

Todos tienen un alto promedio académico.

 
Evaluación general de las publicaciones del PMNU
 
Mejoramiento del estudiante:
¿En cuáles áreas de conocimiento y destrezas mejoraron sus estudiantes como resultado de su participación en el PMNU?
 
Resolución de conflictos
 
Sucesos actuales
 
Temas globales
 
Oratoria
 
Las Naciones Unidas
 
Otros
 

Valor práctico de los materiales: Las siguientes son declaraciones referentes a las publicaciones del PMNU.

 
Las publicaciones estuvieron fáciles de seguir
 
Las publicaciones aumentaron el conocimiento de mis estudiantes sobre las Naciones Unidas
 
Las publicaciones aumentaron el conocimiento de mis estudiantes sobre otros países
 
Las actividades para el salón de clases mejoraron la habilidad de mis estudiantes para la oratoria
 
Las actividades para el salón de clases mejoraron la habilidad de mis estudiantes para escribir
 
Las actividades para el salón de clases mejoraron la habilidad de mis estudiantes para investigar
 
Las actividades para el salón de clases mejoraron la confianza en sí mismos de mis estudiantes
 
Las publicaciones sirvieron para preparar a mis estudiantes para cumplir con los estándares de desempeño; por ejemplo, pruebas estatales
 
Las publicaciones y actividades contribuyeron a mi desarrollo profesional
 
 

¿Cuáles fueron las lecciones más beneficiosas para los estudiantes? Seleccione todas las que pueden aplicar.

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